ကျောင်းတွင်းပညာရေး (KG-12)

• (၁.၁) သင်ယူမှုတန်ဖိုးနှင့် သင်ယူမှုဧရိယာ
• (၁.၂) သင်ကြားသင်ယူမှုဖြစ်စဉ်

• (၂.၁) ဆရာလမ်းညွှန်စာအုပ်ရည်ရွယ်ချက်
• (၂.၂) ဆရာလမ်းညွှန်စာအုပ်ဖွဲ့စည်းပုံ

• (၄.၁) သိမှုဖြစ်စဉ်ပြပုံ
• (၄.၂) Rubric Type ဖြင့် စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ရန် နမူနာပုံစံ
• (၄.၃) Item Type ဖြင့် စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ရန် နမူနာပုံစံ

• အခန်း(၁) မျှတသူလေးများ
• အခန်း(၂) နည်းလမ်းမှန်စွာအသုံးပြုပါ
• အခန်း(၃) မလျှော့သောဇွဲ
• အခန်း(၄) ဝိုင်းဝန်းဆောင်ရွက် အများအတွက်
• အခန်း(၅) ရိုင်းပင်းကူညီ နေထိုင်မည်
• အခန်း(၆) ရိုးသားမှု၏ ဂုဏ်သတင်း
• အခန်း(၇) ကစားစဉ် ယဉ်ကျေးခြင်း
• အခန်း(၈) စည်းကမ်းဟူသမျှ လိုက်နာကြ
• အခန်း(၉) ကျရာနေရာ တာဝန်ကျေပါ
• အခန်း(၁၀) ကျွန်ုပ်တို့၏ အခွင့်အရေး
• အခန်း(၁၁) ကိုယ်တိုင်ကြံဆ လုပ်ဆောင်မှ
• အခန်း(၁၂) တာဝန်သိ၍ တာဝန်ယူတတ်သူ
• အခန်း(၁၃) စည်းလုံးချစ်ကြည် နေကြမည်
• အခန်း(၁၄) သင့်မြတ်ခြင်းသည် ပျော်စရာ
• အခန်း(၁၅) ထိန်းသိမ်းကြပါ မြေကမ္ဘာ
• အခန်း(၁၆) သဘာဝဝန်းကျင် ထိန်းစေချင်
• အခန်း(၁၇) အမှန်တရားကို ပြောပါမယ်(ဖြောင့်မတ်တည်ကြည်မှု မြှင့်တင်ရေးပညာပေးအစီအစဉ်)