ကျောင်းတွင်းပညာရေး (KG-12)

• ကျောင်းသားဗဟိုပြုသင်ကြားနည်းပညာကိုခြုံငုံတင်ပြခြင်း
• ထိရောက်သောသင်ကြားသင်ယူမှုအဆင့်ခွဲခြင်း (Bloom's Taxonomy)
• ဘလွန်းမ်၏သင်ယူမှုအဆင့်ခွဲခြင်း (Bloom's Taxonomy)
• သင်ခန်းစာသင်ကြားခြင်းအဆင့်ဆင့်တွင် မေးမြန်းနိုင်သောမေးခွန်းများ
• ၂၁ ရာစု ကျွမ်းကျင်မှုများ (21st Century Skills) နှင့် ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကျွမ်းကျင်မှုများ (Soft Skills)
• စာသင်ခန်းအဆင့်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းကို ခြုံငုံတင်ပြခြင်း
• စာသင်ခန်းအဆင့် စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းတွင် အောက်ပါနည်းလမ်းများပါဝင်သည်
• စာသင်ခန်းအဆင့်သင်ကြားစဉ်စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းအတွက်နည်းဗျုဟာများ
• အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်းအဆင့်စာသင်ခန်းများအတွင်း လူမှုရေးရှုထောင့်များကို ခြံငုံတင်ပြခြင်း (ကျား - မ၊ လူမျိုးစု၊ လူမှုရေးအဆင့်အတန်းနှင့် မသန်စွမ်းမှု)
• သင်ရိုးမာတိကာ (Syllabus) နှင့် စာသင်နှစ်တစ်နှစ်စာ သင်ခန်းအစီအစဉ် (Year Plan)
• သတ္တမတန်း (Grade-7) ဘဝတွက်တာကျွမ်းကျင်စရာဘာသာရပ် သင်ရိုးမာတိကာ (Syllabus)
• စာသင်နှစ် တစ်နှစ်စာသင်ခန်းစာအစီအစဉ် (Year Plan) နှင့် သင်ခန်းစာအလိုက်အချိန်ခွဲဝေမှု

• ၁.၁ ဒီနှစ်ဘာလုပ်ကြမလဲ
• ၁.၂ သင်ဘာကိုရွေးမလဲ
• ၁.၃ သူငယ်ချင်းရွေးမယ်
• ၁.၄ တိုက်တွန်းမှုတွေကြုံလာရင်
• ၁.၅ ပြေပြေလည်လည်ပြောကြမယ်

• ၂.၁ ဒါတွေလုပ်နိုင်တယ်
• ၂.၂ ပြေလည်ချင်ရင်
• ၂.၃ အနိုင်ကျင့်တယ်ဆိုတာ

• ၃.၁ ဒေသထွက်တွေစားမယ်လေ
• ၃.၂ စားတော့စား… ဒါပေမဲ့
• ၃.၃ ချင့်ချင့်ချိန်ချိန်

• ၄.၁ စားသုံးသူအခွင့်အရေး

• ၅.၁ ကာကွယ်လို့ရတယ်
• ၅.၂ အလေ့အကျင့်မှအလေ့အထသို့
• ၅.၃ ဘာတွေဆက်ဖြစ်လာနိုင်လာသလဲ
• ၅.၄ စာနာပါ

• ၆.၁ စည်းထားကြရမယ်
• ၆.၂ ဒီလိုနေမှဖြစ်မှာလား
• ၆.၃ ဘောင်မကျော်နဲ့နော်

• ၇.၁ မစမ်းမိစေနဲ့
• ၇.၂ ဘာကောင်းတာရှိလို့လဲ
• ၇.၃ ကျောခိုင်းကြမယ်

• ၈.၁ သန့်ရှင်းတဲ့ရေရပါစေ

• ၉.၁ ပြင်ဆင်ထားမယ်
• ၉.၂ ကြိုတင်ပြင်ဆင်အစီအစဉ်