ကျောင်းတွင်းပညာရေး (KG-12)

• (က) ကျောင်းသားဗဟိုသင်ကြားနည်းပညာကိုခြုံငုံတင်ပြခြင်း
• (ခ) ထိရောက်သောသင်ကြားသင်ယူမှုအတွက် အခြေခံစည်းမျဉ်းများ
• (ဂ) ဘလွန်းမ်၏သင်ယူမှုအဆင့်ခွဲခြင်း(Bloom's Taxonomy)
• (ဃ) သင်ခန်းစာသင်ကြားခြင်းအဆင့်ဆင့်တွင် မေးမြန်းနိုင်သောမေးခွန်းများ
• (င) စာသင်ခန်းအဆင့်ဆင့်တတ်မြောက်မှု စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းကို ခြုံငုံတင်ပြခြင်း
• (စ) ၂၁ရာစုကျွမ်းကျင်မှုများ(21st Century Soft Skills)နှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကျွမ်းကျင်မှုများ(Soft Skills)
• (ဆ) အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်းအဆင့် စာသင်ခန်းများအတွင်း လူမှုရေးရှုထောင့်များကိုခြုံငုံတင်ပြခြင်း (ကျား - မ၊ လူမျိုးစု၊ လူမှုရေးအဆင့်အတန်းနှင့် မသန်စွမ်းမှု)
• (ဇ) သင်ရိုးမာတိကာ(Syllabus)နှင့်စာသင်နှစ်တနှစ်စာ သင်ခန်းစာအစီအစဉ်(Year Plan)

• (၁.၁) ယဉ်ကျေးလိမ္မာ ကျောင်းတော်အတွင်းမှာ
• (၁.၂) ရိုသေလေးစား တို့ကျောင်းသား
• (၁.၃) ဖြောင့်မတ်တည်ကြည် နေထိုင်မည်
• (၁.၄) စာနာစိတ်ထား တို့ကျောင်းသား

• (၂.၁) ကလေးသူငယ်များ၏ပညာသင်ယူခွင့်အခွင့်အရေးများ
• (၂.၂) တာဝန်ကျေအောင် ကြိုးစားပါ
• (၂.၃) အားကိုးအားထားပြုနိုင်ခြင်း

• (၃.၁) စည်းကမ်းလေးစား နိုင်ငံသား
• (၃.၂) ရပ်ရွာရေးရာ သိမှတ်စရာ
• (၃.၃) အကူအညီလိုလျှင် ပြောစေချင်

• (၄.၁) ငြိမ်းချမ်းစွာနေထိုင်ရေး
• (၄.၂) စိတ်ရှည်သည်းခံ ငြိမ်းချမ်းရန်
• (၄.၃) စောင့်ရှောက်ကူညီ ငြိမ်းချမ်းမည်
• (၄.၄) ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက်ပူးပေါင်းပါဝင်ဆောင်ရွက်ခြင်း