... ...

ကျောင်းတွင်းပညာရေး (KG-12)

(အခြေခံပညာသင်ရိုးများ)

အခန်း သင်ခန်းစာ
မျက်နှာဖုံးပါပုံများ၏ အရင်းအမြစ်များ
ကျောင်းသုံးစာအုပ်မိတ်ဆက်
သင်ယူရမည့် အကြောင်းအရာများ
သင်ယူကြရမည့် နည်းလမ်းများ
စာသင်နှစ်အဆုံးတွင် သိရှိသွားပြီး လုပ်ဆောင်နိုင်မည့် ရလဒ်များ
မြန်မာ့သမိုင်း
အခန်း(၁) ရှေးဦးယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်
၁.၁ ပျူမြို့များ
အခန်း(၂) ပုဂံယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်
၂.၁ နောက်ခံသမိုင်း
၂.၂ ပုဂံခေတ်စီးပွားရေး
၂.၃ ပုဂံခေတ်လူမှုရေး
၃.၄ ပုဂံခေတ်ကိုးကွယ်ယုံကြည်မှု
၂.၅ ပုဂံခေတ်သာသနိကအဆောက်အုံများ
၂.၆ ဗုဒ္ဓရုပ်ပွားဆင်းတုတော်များ
၂.၇ အနုပညာလက်ရာအဆင်တန်ဆာများ
၂.၈ ကျောက်စာ၊မင်စာ
၂.၉ ပုဂံခေတ်ဗိသုကာလက်ရာ
၂.၁၀ ပုဂံပျက်သုဉ်းခြင်း
အခန်း(၃) အလယ်ခေတ်ယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်
၃.၁ မြောက်ဦး
၃.၂ ညောင်ရမ်းခေတ်
အခန်း(၄) မန္တလေးယဉ်ကျေးမှုအမွေအနှစ်
၄.၁ နောက်ခံသမိုင်း
၄.၂ မန္တ‌လေးရတနာပုံနန်းမြို့တော်နှင့် မြနန်းစံကျော်ရွှေနန်းတော်
၄.၃ မန္တလေးရွှေကြိုးသတ်နယ်မြေ
၄.၄ မန္တလေးခေတ် ဗိသုကာအနုပညာလက်ရာ
၄.၅ မန္တလေးခေတ်ဗုဒ္ဓဆင်းတုလက်ရာ
၄.၅.၁ မဟာသကျမာရဇိန် (ကျောက်တော်ကြီးဘုရား)
၄.၆ ကျောက်ထက်အက္ခရာပိဋိကတ်တော်များ
ကမ္ဘာ့သမိုင်း
အခန်း(၅) အိန္ဒိယယဉ်ကျေးမှု
၅.၁ ခေတ်ဦးအိန္ဒိယယဉ်ကျေးမှု
၅.၁.၁ အိန္ဒုမြစ်ဝှမ်းယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံသမိုင်း
၅.၁.၂ ဝေဒခေတ်ယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံသမိုင်း
၅.၂ ခေတ်လယ်အိန္ဒိယယဉ်ကျေးမှု
၅.၂.၁ ဟိန္ဒူယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံသမိုင်း
၅.၂.၂ ဗုဒ္ဓယဉ်ကျေးမှုနောက်ခံသမိုင်း
၅.၃ ခေတ်နှောင်းအိန္ဒိယယဉ်ကျေးမှု
၅.၃.၁ မဂိုအင်ပါယာနောက်ခံသမိုင်း
၅.၃.၂ ထင်ရှားသောမဂိုဧကရာဇ်များ
၅.၃.၃ စီးပွားရေး
၅.၃.၄ မဂိုအင်ပါယာပျက်သုဉ်းခြင်း
၅.၃.၅ တာ့ချ်မဟာ (Taj Mahal)
၅.၃.၆ ခံတပ်နီ (Red Fort)
အခန်း(၆) အရှေ့တောင်အာရှယဉ်ကျေးမှု
၆.၁ ဗောရောဗုဓော (Borobudur)
၆.၂ အန်ကောဝတ် (Angkor Wat)
၆.၃ အယုဒ္ဓယ (Ayuthia)
၆.၄ ဟွေး (Hue) ယဉ်ကျေးမှု