ကျောင်းတွင်းပညာရေး (KG-12)

• ၁.၁ ကျောင်းသားဗဟို ပြုသင်ကြားနည်းပညာကို ခြုံငုံတင်ပြခြင်း
• ၁.၂ ထိရောက်သော သင်ကြားသင်ယူမှုအတွက် အခြေခံစည်းမျဉ်းများ
• ၁.၃ ဘလွန်းမ်း၏ သင်ယူမှုအဆင့်ခွဲခြင်း (Bloom's Taxonomy)
• ၁.၄ သင်ခန်းစာသင်ကြားခြင်းအဆင့်ဆင့်တွင် မေးမြန်းနိုင်သော မေးခွန်းများ
• ၁.၅ စာသင်ခန်းအဆင့်တက်မြောက်မှု စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းကို ခြုံငုံတင်ပြခြင်း
• ၁.၆ ၂၁ ရာစု ကျွမ်းကျင်မှုများ( 21 st Century Skills) နှင့် ကိုယ်ရည်ကိုယ် သွေးကျွမ်းကျင်မှုများ (Soft Skills)
• ၁.၇ အလယ်တန်းနှင့်အထက်တန်းအဆင့် စာသင်ခန်းများအတွင်း လူမှုရေးရူထောင့်များကိုခြုံငုံတင်ပြခြင်း
• ၁.၈ သင်ရိုးမာတိကာ(syllabus) နှင့် စာသင်နှစ်တစ်နှစ်စာ သင်ခန်းစာ အစီအစဉ်(year plan)

• (၁. ၁) လိုက်နာလေးစား လူမှုကျင့်ဝတ်နှင့် လူမှုစည်းကမ်းများ
• (၁. ၂) တစ်ဦးနှင့်တစ်ဦးကြား ယုံကြည်ကိုးစားမှုထား
• (၁. ၃) သက်ကြီးရွယ်အိုများကို ရိုသေလေးစားခြင်းနှင့် မသန်းစွမ်းသူ များကို အလေးထားဆက်ဆံခြင်း
• (၁. ၄) လုံ့လဝီရိယအားကိုး လူသားအကျိုး
• (၁. ၅) ပေးကမ်း မျှဝေချီးမြှင့်လေ

• (၂. ၁) လူသားဆိုင်ရာ အခွင့်အရေးများ

• (၃. ၁) ကလေးသူငယ် အခွင့်အရေးများဆိုင်ရာ ဥပဒေ
• (၃. ၂) ရွေးကောက်ပွဲဆိုင်ရာ သိမှတ်စရာ
• (၃. ၃) အခွန်အကြောင်း သိကောင်းစရာ

• (၄. ၁) ငြိမ်းချမ်းသောလူမှုပတ်ဝန်းကျင်
• (၄. ၂) ပြည်ထောင်စုငြိမ်းချမ်းရေး ဆောင်ရွက်ကြသူများ
• (၄. ၃) ပြည်ထောင်စုနှင့်ငြိမ်းချမ်းရေး