ကျောင်းတွင်းပညာရေး (KG-12)

• (က) ကျောင်းသားဗဟိုပြုသင်ကြားနည်းပညာကို ခြုံငုံတင်ပြခြင်း
• (ခ) ထိရောက်သောသင်ကြားသင်ယူမှုအတွက် အခြေခံစည်းမျဉ်းများ
• (ဂ) ဘလွန်းမ်၏သင်ယူမှုအဆင့်ခွဲခြင်း (Bloom's Taxonomy)
• (ဃ) သင်ခန်းစာသင်ကြားခြင်းအဆင့်ဆင့်တွင် မေးမြန်းနိုင်သောမေးခွန်းများ
• (င) စာသင်ခန်းအဆင့်တတ်မြောက်မှု စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်းကို ခြုံငုံတင်ပြခြင်း
• (စ) ၂၁ရာစုကျွမ်းကျင်မှုများ (21st Century Skills) နှင့်ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးကျွမ်းကျင်မှုများ (Soft Skills)
• (ဆ) အလယ်တန်းနှင့်အထက်တန်းအဆင့် စာသင်ခန်းများအတွင်း လှုမှုရေးရှုထောင့်များကိုခြုံငုံတင်ပြခြင်း
• (ဇ) သင်ရိုးမာတိကာ (Syllabus) နှင့် စာသင်နှစ် တစ်နှစ်စာသင်ခန်းစာအစီအစဉ် (Year Plan)

• ၁--၁--၁ ကျန်းမာကြံ့ခိုင်မှုနှင့်ဆက်နွှယ်သော ကိုယ်ခန္ဓာဖွံ့ဖြိုးခြင်း
• ၁--၁--၂ ကိုယ်ခန္ဓာကြံ့ခိုင်ဖွံ့ဖြိုးစေသောလေ့ကျင့်ခန်းများ
• ၁--၁--၃ ကိုယ်ခန္ဓာကြံ့ခိုင်ဖွံ့ဖြိုးမှုကို စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း

• ၁--၂--၁ ကျန်းမာရေး ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ဆက်နွှယ်သောလေ့ကျင့်ခန်းများကို အစီအစဉ်တကျ လေ့ကျင့်ခြင်း (၁)
• ၁--၂--၂ ကျန်းမာရေး ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ဆက်နွှယ်သောလေ့ကျင့်ခန်းများကို အစီအစဉ်တကျ လေ့ကျင့်ခြင်း (၂)
• ၁--၂--၃ ကျန်းမာရေး ကျွမ်းကျင်မှုနှင့်ဆက်နွှယ်သောလေ့ကျင့်ခန်းများကို အစီအစဉ်တကျ လုပ်ဆောင်မှုကို စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း

• ၂--၁--၁ ကြံ့ခိုင်ကျန်းမာလူ့ခန္ဓာ
• ၂--၂--၁ အမှတ်ပေးစနစ်ဖြင့် ပွဲစဉ်ရေးဆွဲနည်း

• ၂--၂--၂ ရှုံးထွက်စနစ်ဖြင့် ပွဲစဉ်ရေးဆွဲနည်း
• ၂--၂--၃ ပေါင်းစပ်စနစ်ဖြင့် ပွဲစဉ်ရေးဆွဲနည်း

• ၂--၃--၁ ကြက်တောင်ကစားနည်း
• ၂--၃--၂ စားပွဲတင်တင်းနစ်ကစားနည်း

• ၂--၄--၁ ဘောလုံးကစားနည်း
• ၂--၄--၂ ဘော်လီဘောကစားနည်း
• ၂--၄--၃ ဘတ်စကောကစားနည်း
• ၂--၄--၄ ပိုက်ကျော်ခြင်းကစားနည်း

• ၃--၁--၁ အားကစားသမားများနှင့် ကျန်းမာရေးအသိပညာ

• ၃--၂--၁ အပန်းဖြေခြင်းဆိုင်ရာအသိပညာများ
• ၃--၂--၂ လေ့လာရေးခရီးထွက်ခြင်းအစီအစဉ်ရေးဆွဲခြင်း
• ၃--၂--၃ လေ့လာရေးခရီးထွက်ခြင်းအစီအစဉ်ကို လက်တွေ့လုပ်ဆောင်ခြင်း
• ၃--၂--၄ လုပ်ဆောင်မှုများကိုဆွေးနွေးခြင်းနှင့် စစ်ဆေးအကဲဖြတ်ခြင်း